塗鴉‧遊戲‧想像力

資深兒童美術教育專家鄭明進在〈小小孩愛亂塗鴉？裡面有著大學問！〉一文中指出：「小朋友愛塗鴉，是他們與生俱來的能力，千萬不要忽略而不讓孩子塗鴉，必須提供他們空間來進行這樣的發揮與練習。」​

上個月，一名可愛的四歲美國小女孩露梭拿起畫筆塗鴉，畫著畫著就進入夢鄉的萌照吸引了不少網友的迴響，讓人不禁想起出版於1955年的《阿羅有枝彩色筆》一書中同樣也是四歲、創造力十足的小男孩阿羅。只要一枝紫色的蠟筆在手，阿羅便能發揮「想像」的神奇力量，完成一趟精采刺激的奇幻旅行。（上誼出版）

透過這本已受讀者喜愛近50年之久的經典作品，作者克拉格特．強森至今仍能為我們證明的事實是：小孩的塗鴉不僅僅是塗鴉，他們正在角色扮演，大玩特玩假裝與幻想的遊戲。正如幼兒教育專家告訴我們：孩子從遊戲中學習，遊戲時所運用的「想像力」幫助孩子認識世界、解決問題、擁有創造力。

那麼，如何知道孩子在塗鴉的活動中啟動了「想像力」呢？專家建議：鼓勵孩子為自己的塗鴉作品編織故事。

不知小女孩露梭會為自己的塗鴉作品編織什麼故事呢？她在白紙上的塗鴉或僅僅是圖案著色，所發揮的故事「想像力」會有不同嗎？或者，我們也來陪伴孩子玩一玩塗鴉遊戲，看看會有什麼新發現？更或者，你發現
孩子不像小男孩阿羅和小女孩露梭那樣喜歡塗鴉，也沒問題！還有許多鼓勵孩子發揮想像力的遊戲，例如：

● 盡情在沙坑中玩沙、玩泥巴。
● 嘗試新奇的經驗，如：參觀動物園、博物
館或到樹叢裡探索。
● 玩粘土、玩麵團、做點心、辦家家酒。
● 用廢棄的紙箱搭成房子、作成船或車子。
● 玩樂器、聽音樂、念好玩的詩、猜謎語。
此時，你是否也想到了更多的遊戲呢？

若是想給孩子買玩具，最好的選擇是具有開放性玩法的玩具，比如：積木，因為開放性玩法的玩具，提供孩子主動思考，啟動孩子的想像力與創造力。

雖然，我們的孩子不乏多姿多彩的學習，鋼琴課、舞蹈課、英語課……琳琅滿目，然而，對孩子而言，過多的技能學習，反而不利於想像力的發展。

最好的辦法是，經常為孩子安排自由自在的遊戲時間吧！且讓我們來聽一聽孩子是如何在想像的世界裡打擊怪獸、到太空探險，或是參加富麗堂皇的舞會。

●看更多露梭的可愛照片：http://goo.gl/nOgofd

http://www.udncollege.com/learning/pages/readerDetail2.jsp?jId=244&dirNo=3&head=5